Os diferentes desafios para o coordenador pedagógico em cada segmento

Saiba quais são as demandas e as estratégias necessárias para atuar nas diversas etapas de ensino

Iracy Paulina (gestao@atleitor.com.br)

Em algumas escolas, um único coordenador pedagógico se responsabiliza por todos os segmentos atendidos. Em outras, há um para cada etapa. Qual é a vantagem de ter um profissional da coordenação dedicado apenas à primeira etapa do Fundamental ou ao Ensino Médio? ''As discussões correm sempre em um campo específico, há maior possibilidade de aprofundar determinados aspectos e aproveitar melhor as reuniões de formação'', responde Vera Maria Nigro de Souza Placco, coordenadora do programa de pós-graduação em Educação e Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e responsável pela pesquisa O Coordenador Pedagógico e a Formação de Professores: Intenções, Tensões e Contradições, uma iniciativa da Fundação Victor Civita (FVC). Ela, porém, também vê com bons olhos a atuação em mais de um segmento: ''O coordenador pedagógico tem mais facilidade para promover a integração dos docentes e do currículo de toda a escola. Quem fica em um ciclo precisa tomar cuidado para não perder a visão do todo.''
Em qualquer caso, é essencial que o profissional conheça as especificidades do segmento - ou dos segmentos - em que atua para ajustar o foco da formação continuada dos professores. Confira os maiores desafios, as competências e os conhecimentos esperados do coordenador e as sugestões de estratégias de trabalho em cada etapa de ensino.

• 1Vantagens e desvantagens de trabalhar em diferentes segmentos
• 2 Desafios e estratégias na Educação Infantil
• 3 Desafios e estratégias no Ensino Fundamental 1 - 1º ao 5º ano
• 4 Desafios e estratégias no Ensino Fundamental 2 - 6º ao 9º ano
• 5 Desafios e estratégias no Ensino Médio
• 6 Desafios e estratégias na EJA